Nayi siksha neeti ( NEP ) 2021

 Q...क्या हम नई शिक्षा नीति (NEP) के अनुसार 11वीं कक्षा में कला के साथ रसायन विज्ञान का चयन कर सकते हैं?

 उत्तर हां, लेकिन हमें नई नीति के कार्यान्वयन के लिए इंतजार करना होगा और फिर कला विषय नहीं रहेगा

 एनईपी क्या है?

 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (एनईपी 2020), जिसे 29 जुलाई 2020 को भारत के केंद्रीय मंत्रिमंडल द्वारा अनुमोदित किया गया था।  ... नई नीति शिक्षा पर पिछली राष्ट्रीय नीति, 1986 की जगह लेती है।

 एनईपी का काम क्या है?

 नई नीति, 1986 की पिछली राष्ट्रीय नीति की जगह लेती है। यह नीति प्राथमिक शिक्षा से लेकर उच्च शिक्षा के साथ-साथ ग्रामीण और शहरी भारत दोनों में व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए एक व्यापक ढांचा है।  नीति का उद्देश्य 2021 तक भारत की शिक्षा प्रणाली को बदलना है।

 एनईपी किसने बनाया?

 एक एनईपी देश में शिक्षा के विकास का मार्गदर्शन करने के लिए एक व्यापक ढांचा है।  नीति की आवश्यकता पहली बार 1964 में महसूस की गई थी, जब कांग्रेस के सांसद सिद्धेश्वर प्रसाद ने शिक्षा के लिए एक दृष्टि और दर्शन की कमी के लिए तत्कालीन सरकार की आलोचना की थी।  उसी वर्ष, शिक्षा पर एक राष्ट्रीय और समन्वित नीति का मसौदा तैयार करने के लिए तत्कालीन यूजीसी अध्यक्ष डी एस कोठारी की अध्यक्षता में एक 17 सदस्यीय शिक्षा आयोग का गठन किया गया था।  इस आयोग के सुझावों के आधार पर, संसद ने 1968 में पहली शिक्षा नीति पारित की।

 एक नया एनईपी आमतौर पर हर कुछ दशकों में आता है।  भारत में अब तक तीन हो चुके हैं।  पहला 1968 में और दूसरा 1986 में क्रमशः इंदिरा गांधी और राजीव गांधी के अधीन आया;  1986 के एनईपी को 1992 में संशोधित किया गया था जब पी वी नरसिम्हा राव प्रधान मंत्री थे।  तीसरा नरेंद्र मोदी के प्रधानमंत्रित्व काल में बुधवार को जारी NEP है।

 एनईपी ने भारतीय उच्च शिक्षा को विदेशी विश्वविद्यालयों में खोलने, यूजीसी और अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद (एआईसीटीई) को खत्म करने, कई वर्षों के विकल्प के साथ चार-वर्षीय बहु-विषयक स्नातक कार्यक्रम की शुरूआत और बंद करने सहित कई व्यापक बदलावों का प्रस्ताव किया है।  एम फिल कार्यक्रम।

 "मुख्य अनिवार्यता" को बनाए रखने और "अनुभवात्मक सीखने और महत्वपूर्ण सोच" पर जोर देने के लिए पाठ्यक्रम में कमी।

 1986 की नीति से एक महत्वपूर्ण बदलाव में, जिसने स्कूली शिक्षा के 10+2 ढांचे को आगे बढ़ाया, नई एनईपी ने 3-8 साल के आयु समूहों (मूलभूत चरण) के अनुरूप "5+3+3+4" डिजाइन की वकालत की।  , 8-11 (प्रारंभिक), 11-14 (मध्य), और 14-18 (माध्यमिक)।  यह प्रारंभिक शिक्षा के दायरे में बचपन शिक्षा (3 से 5 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए पूर्व-विद्यालय शिक्षा के रूप में भी जाना जाता है) लाता है।  मध्याह्न भोजन कार्यक्रम को प्री-स्कूल के बच्चों तक बढ़ाया जाएगा।  एनईपी का कहना है कि कक्षा 5 तक के छात्रों को उनकी मातृभाषा या क्षेत्रीय भाषा में पढ़ाया जाना चाहिए।

 नीति में एकल स्ट्रीम की पेशकश करने वाले सभी संस्थानों को चरणबद्ध तरीके से हटाने का भी प्रस्ताव है और सभी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों को 2040 तक बहु-विषयक बनने का लक्ष्य रखना चाहिए।

 वित्त मंत्री निर्मला सीताराम ने राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) के तहत 15,000 से अधिक स्कूलों को गुणात्मक रूप से मजबूत करने की घोषणा की।  COVID-19 महामारी के बाद अपना तीसरा केंद्रीय बजट 2021 पेश करते हुए कहा, "गैर सरकारी संगठनों, निजी स्कूलों और राज्यों के साथ साझेदारी में 100 नए सैनिक स्कूल स्थापित किए जाएंगे। हम स्थापना को लागू करने के लिए इस साल कानून पेश करेंगे।  भारत का उच्च शिक्षा आयोग

 निर्मला सीतारमण ने बजट 2021 में आगे घोषणा की कि एनईपी 2020 के तहत केंद्र लद्दाख में उच्च शिक्षा की स्थापना करेगा और लेह में एक केंद्रीय विश्वविद्यालय स्थापित करेगा।

 “2021-12 के लिए बजट प्रस्ताव छह स्तंभों पर टिके हैं: स्वास्थ्य और कल्याण, भौतिक और वित्तीय पूंजी और बुनियादी ढांचा, महत्वाकांक्षी भारत के लिए समावेशी विकास, मानव पूंजी को फिर से मजबूत करना, नवाचार और अनुसंधान एवं विकास, न्यूनतम सरकार और अधिकतम शासन,” सीतारमण ने पहले कहा।  केंद्रीय बजट 2021 का पहला सेट पेश करना।

 वर्ष 2020 शिक्षा के मामले में विनाशकारी वर्षों में से एक रहा है, COVID-19 महामारी ने स्कूलों और कॉलेजों को बंद कर दिया और ऑनलाइन शिक्षण विधियों के लिए बाध्य होना पड़ा।

 पिछले साल सरकार ने शिक्षा क्षेत्र के लिए 99,300 करोड़ रुपये आवंटित किए थे।  उन्होंने एक नई शिक्षा नीति (एनईपी) पेश की जिसका उद्देश्य पूर्व-विद्यालय से माध्यमिक स्तर तक शिक्षा का सार्वभौमिकरण करना है।  इस नीति में, सरकार ने घोषणा की कि छात्रों को किसी विशेष भाषा का अध्ययन करने के लिए मजबूर नहीं किया जाएगा।

 साथ ही, '10+2' संरचना को '5+3+3+4' मॉडल से बदल दिया जाएगा।  यह कई निकास विकल्पों के साथ एक स्नातक कार्यक्रम में 4 साल की बहु-अनुशासनात्मक स्नातक की डिग्री का प्रस्ताव करता है।  इनमें पेशेवर और व्यावसायिक क्षेत्र शामिल होंगे।

 इतना ही नहीं, NEP 2020 में सरकार ने आगामी शिक्षकों और शिक्षक शिक्षा के लिए नीतियों को बदल दिया।  शिक्षक बनने के लिए 2030 तक न्यूनतम 4 वर्षीय बैचलर ऑफ एजुकेशन की आवश्यकता होती है। इसके अलावा, शिक्षक भर्ती प्रक्रिया को पारदर्शी बनाया जाएगा।

 2021- 22

 नई शिक्षा नीति 29 जुलाई, बुधवार को शुरू की गई थी। इससे पहले, दोपहर में केंद्रीय कैबिनेट ने उस नीति को मंजूरी दी जिसका उद्देश्य देश की शिक्षा प्रणाली को ओवरहाल करना है।

 केंद्रीय सूचना और प्रसारण मंत्री (I & B) प्रकाश जावड़ेकर और मानव संसाधन विकास (HRD) और रमेश पोखरियाल निशंक ने NEP- 2020 पर घोषणा की। इससे पहले 1 मई को प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी ने NEP- 2020 की समीक्षा की थी, जिसके लिए  मसौदा भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान संगठन (इसरो) के पूर्व प्रमुख के कस्तूरीरंगन के नेतृत्व में विशेषज्ञों के एक पैनल द्वारा तैयार किया गया था।

 NEP 2020 का लक्ष्य "भारत को एक वैश्विक ज्ञान महाशक्ति" बनाना है। नया शैक्षणिक सत्र सितंबर-अक्टूबर में शुरू होगा - यह देरी अभूतपूर्व कोरोनोवायरस बीमारी (कोविड -19) के प्रकोप के कारण है - और सरकार का उद्देश्य नीति को शुरू करने से पहले है नया सत्र शुरू हो गया है।

 उच्च शिक्षा: महत्वपूर्ण विशेषताएं:

 1. 2035 तक जीईआर को 50% तक बढ़ाएं: एनईपी 2020 का उद्देश्य व्यावसायिक शिक्षा सहित उच्च शिक्षा में सकल नामांकन अनुपात को 26.3% (2018) से बढ़ाकर 2035 तक 50% करना है। उच्च शिक्षा संस्थानों में 3.5 करोड़ नई सीटें जोड़ी जाएंगी।

 2. समग्र बहुविषयक शिक्षा: इस नीति में व्यापक आधार पर, बहु-विषयक, लचीली पाठ्यचर्या के साथ समग्र स्नातक शिक्षा, विषयों के रचनात्मक संयोजन, व्यावसायिक शिक्षा के एकीकरण और उपयुक्त प्रमाणीकरण के साथ कई प्रवेश और निकास बिंदुओं की परिकल्पना की गई है।

 इस अवधि के भीतर कई निकास विकल्पों और उपयुक्त प्रमाणन के साथ यूजी शिक्षा 3 या 4 साल की हो सकती है।  उदाहरण के लिए, 1 साल बाद सर्टिफिकेट, 2 साल के बाद एडवांस डिप्लोमा, 3 साल बाद बैचलर डिग्री और 4 साल बाद बैचलर ऑफ रिसर्च।

 विभिन्न उच्च शिक्षा संस्थानों से अर्जित अकादमिक क्रेडिट को डिजिटल रूप से संग्रहीत करने के लिए एक अकादमिक बैंक ऑफ क्रेडिट की स्थापना की जानी है ताकि इन्हें स्थानांतरित किया जा सके और अर्जित अंतिम डिग्री के लिए गिना जा सके।

 बहु-विषयक शिक्षा और अनुसंधान विश्वविद्यालय (MERUs), IITs, IIM के साथ, देश में वैश्विक मानकों की सर्वोत्तम बहु-विषयक शिक्षा के मॉडल के रूप में स्थापित होने के लिए।

 राष्ट्रीय अनुसंधान फाउंडेशन को एक मजबूत अनुसंधान संस्कृति को बढ़ावा देने और उच्च शिक्षा में अनुसंधान क्षमता के निर्माण के लिए एक शीर्ष निकाय के रूप में बनाया जाएगा।

 3. विनियमन: भारत के उच्च शिक्षा आयोग (एचईसीआई) की स्थापना चिकित्सा और कानूनी शिक्षा को छोड़कर, संपूर्ण उच्च शिक्षा के लिए एकल व्यापक निकाय के रूप में की जाएगी।  एचईसीआई के चार स्वतंत्र वर्टिकल होंगे - विनियमन के लिए राष्ट्रीय उच्च शिक्षा नियामक परिषद (एनएचईआरसी), मानक-सेटिंग के लिए सामान्य शिक्षा परिषद (जीईसी), वित्त पोषण के लिए उच्च शिक्षा अनुदान परिषद (एचईजीसी), और मान्यता के लिए राष्ट्रीय प्रत्यायन परिषद (एनएसी)।

 एचईसीआई प्रौद्योगिकी के माध्यम से फेसलेस हस्तक्षेप के माध्यम से कार्य करेगा, और मानदंडों और मानकों के अनुरूप नहीं होने वाले एचईआई को दंडित करने की शक्ति होगी।  सार्वजनिक और निजी उच्च शिक्षण संस्थान विनियमन, मान्यता और शैक्षणिक मानकों के लिए समान मानदंडों के एक ही समूह द्वारा शासित होंगे।

 4. तर्कसंगत संस्थागत वास्तुकला: उच्च शिक्षा संस्थानों को उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षण, अनुसंधान और सामुदायिक जुड़ाव प्रदान करने वाले बड़े, अच्छी तरह से पुनर्जीवित, जीवंत बहुविषयक संस्थानों में तब्दील किया जाएगा।  विश्वविद्यालय की परिभाषा उन संस्थानों के एक स्पेक्ट्रम की अनुमति देगी जो अनुसंधान-गहन विश्वविद्यालयों से लेकर शिक्षण-गहन विश्वविद्यालयों और स्वायत्त डिग्री देने वाले कॉलेजों तक आते हैं।

 15 वर्षों में महाविद्यालयों की संबद्धता को चरणबद्ध तरीके से समाप्त किया जाना है और महाविद्यालयों को श्रेणीबद्ध स्वायत्तता प्रदान करने के लिए एक चरण-वार तंत्र स्थापित किया जाना है।  समय की अवधि में, यह परिकल्पना की गई है कि प्रत्येक कॉलेज या तो एक स्वायत्त डिग्री देने वाले कॉलेज, या एक विश्वविद्यालय के एक घटक कॉलेज में विकसित होगा।

 5. प्रेरित, सक्रिय और सक्षम संकाय: एनईपी स्पष्ट रूप से परिभाषित, स्वतंत्र, पारदर्शी भर्ती, पाठ्यक्रम डिजाइन करने की स्वतंत्रता / शिक्षाशास्त्र, प्रेरक उत्कृष्टता को प्रोत्साहित करने, संस्थागत नेतृत्व में आंदोलन करने के लिए एनईपी प्रेरक, सक्रिय और निर्माण क्षमता के लिए सिफारिशें करता है।  बुनियादी मानदंडों पर नहीं देने वाले संकाय को जवाबदेह ठहराया जाएगा

 6. शिक्षक शिक्षा: शिक्षक शिक्षा के लिए एक नया और व्यापक राष्ट्रीय पाठ्यचर्या ढांचा, एनसीएफटीई 2021, एनसीटीई द्वारा एनसीईआरटी के परामर्श से तैयार किया जाएगा।  2030 तक, शिक्षण के लिए न्यूनतम डिग्री योग्यता 4 साल की एकीकृत बीएड डिग्री होगी।

 7. मेंटरिंग मिशन: मेंटरिंग के लिए एक राष्ट्रीय मिशन की स्थापना की जाएगी, जिसमें वरिष्ठ वरिष्ठ / सेवानिवृत्त शिक्षकों का एक बड़ा पूल होगा, जिसमें भारतीय भाषाओं में पढ़ाने की क्षमता वाले लोग शामिल होंगे - जो छोटी और लंबी अवधि के मेंटरिंग / प्रोफेशनल प्रदान करने के इच्छुक होंगे।  विश्वविद्यालय/महाविद्यालय के शिक्षकों को सहायता।

 8. छात्रों के लिए वित्तीय सहायता: अनुसूचित जाति, अनुसूचित जनजाति, अन्य पिछड़ा वर्ग और अन्य एसईडीजी से संबंधित छात्रों की योग्यता को प्रोत्साहित करने का प्रयास किया जाएगा।  राष्ट्रीय छात्रवृत्ति पोर्टल का विस्तार, समर्थन, बढ़ावा और छात्रवृत्ति प्राप्त करने वाले छात्रों की प्रगति को ट्रैक करने के लिए किया जाएगा।  निजी एचईआई को अपने छात्रों को बड़ी संख्या में मुफ्त जहाजों और छात्रवृत्ति की पेशकश करने के लिए प्रोत्साहित किया जाएगा।

 9. शिक्षा में प्रौद्योगिकी: एक स्वायत्त निकाय, राष्ट्रीय शैक्षिक प्रौद्योगिकी फोरम (एनईटीएफ), शिक्षण, मूल्यांकन, नियोजन, प्रशासन को बढ़ाने के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग पर विचारों के मुक्त आदान-प्रदान के लिए एक मंच प्रदान करने के लिए बनाया जाएगा।

 शिक्षा के सभी स्तरों में प्रौद्योगिकी का उपयुक्त एकीकरण कक्षा प्रक्रियाओं में सुधार, शिक्षक के पेशेवर विकास में सहायता, वंचित समूहों के लिए शैक्षिक पहुंच बढ़ाने और शैक्षिक योजना, प्रशासन और प्रबंधन को कारगर बनाने के लिए किया जाएगा।